一、指导思想

按照《关于在全省开展教育领域人民群众反映强烈突出问题专项治理实施方案》(苏纪发[2018]13号)、《关于集中开展义务教育学校违规办学行为专项治理的实施方案》（苏教基[2019]7号）、《市教育局关于进一步规范学校办学行为，切实减轻中小学生课业负担的通知》（通教基〔2019〕10号）、《南通市义务教育学校违规办学问题专项整治行动方案》（通教基[2019]42号）等文件要求，为减轻学生的课业负担,扎实推进"减负增效"工作,特制定本校"减负增效"实施方案。

二、成立"减负增效"领导小组

组长：丁义国   副组长：仇建

组员：朱昌建   徐培宏   姚美华   庞德军   吴成贵   徐修庆    薛翔    王爱平   陈燃   各教研组长及备课组长

三、前期工作举措及取得的成绩

课程管理:规范课程开设，开齐开足国家和省规定课程,控制课时总量,未随意加快教学进度或难度。

编班管理：均衡编班配置师资。学校从不以任何名义设立重点班、快慢班、实验班，规范实施学生随机均衡编班，合理均衡配备师资,不实行走班制。

作业管理:不把家庭作业变成家长作业,各年级部每天公布各科作业(分层)及完成时间总量,不允许老师私自布置作业。各年级作业总量不超过1.5小时。

考试管理:严格控制考试次数和内容。每学期进行期中、期末考试各一次，规范考试科目，从严控制考试次数;加强考试结果管理。没有公布考生个人或集体的考试成绩、名次和中考上线率等信息，不将学生成绩名次告知学生家长。校内未进行开展各班级学生考试成绩排名。

辅导管理：重视学生家庭教育。办好家长学校，定期召开家长会,加强学校与家长的沟通联系,形成教育合力; 学校和老师不推荐、暗示、要求、组织学生到校外补课培训，不将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不以任何名义举办或与社会力量合作举办文化课补习班。严禁在职教师到社会机构兼课，或组织、介绍、暗示学生到校外补课。严禁教师课后有偿辅导、有偿家教。

习惯养成管理：引导学生端正学习态度，课前主动预习，上课专心听讲，积极发言、不懂就问，课后主动复习巩固，学习时精力集中、提高效率，不做“刷题机器”。鼓励同学间互帮互助、共同成长。指导学生实践锻炼。组织学生参加文体活动，培养运动兴趣，确保每天锻炼1小时，条件允许的情况下尽量安排在户外。教育学生坐立行读写姿势正确，认真做好广播操和眼保健操。加强劳动生活技能教育，指导学生参与社会实践，乐于科学探索，热心志愿公益服务。

四、自查自纠出现的存在问题

1.部分教师偶尔有作业不统一的现象；

2.分层教学落实不够到位。

五、后期举措

1.继续加强常规管理，在坚守中传承，在传承中创新；

2.深入推进课堂改革,加强校本课程建设；

3.拟建立延时服务制度。提供丰富多彩的课后服务内容，合理确定学生离校时间。安排学生参与各种兴趣小组或音体美劳活动。对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。但对学校安全管理难度空前加大。

4.期末进行“减轻学生过重负担与提高教学质量的关系”的专题总结，学校奖励做出成绩的教研组和个人。

5.在教师中树立师德高尚典型，提倡敬业奉献精神，热爱学生，全面负责，为人师表。定期评选“我心中的好老师”给予精神和物质奖励。

<!--EndFragment-->