快乐的暑假渐行渐远，崭新的学期悄然而至。又一批优秀的新海陵人给我校注入了更多的生机和活力，又一轮智慧共生的教学改革也为学校的可持续发展带来了更大的挑战和动力。

每逢新学期，必有新举措。开学第一周，刚入校的语文、数学、英语、物理、地理和信息技术六门学科共计七名教师便向学校递交了课堂教学报告单。他们精心备课，施教自如；他们倾心课改，真抓实效；他们勤学善思，乐于请教。虽然这份“见面礼”还不算完美，但他们用实际行动成功踏出了海陵人爱岗敬业、乐于奉献和勇于开拓的第一步，可喜可贺！

且 且听刚入校老师的感悟和心声：

作为海陵中学大家庭的新成员，刚入校短短一周，感触颇深。校领导的亲切关怀，物理组同事的传帮带，尤其是海陵学子的勤奋进取给我留下极其深刻的印象！满满的幸福感、归属感和使命感油然而生！期待和他们共同成长，共享成功！关于周一开设的公开课《机械效率》，亮点在于让学生自主再探动滑轮的实验，引出相关定义，在习得知识的同时，培养了有效先学的习惯和自主学习的能力。但在实验表格的设计环节，如果能让学生相互纠错，并以学生的错误作为教学资源，相信效果会更好。希望在自己以后的教学实践中，多给学生提供自我展示的机会，把学习的主权交给学生！

                                                 ----九年级物理组   彭建华

上周四在七（1）班开设了《济南的冬天》这节课，个人感觉整体上设计思路清晰，教学目标基本达成。在讲授知识的同时，还能注重语文课堂的趣味性，让课堂不在冷清。但是，教学容量偏大，忽略考试要点，一言堂现象，学生活动的欠缺，也成了本节课留下的遗憾。这些需要自己在今后的教育教学中多研究、多实践，加以改进和完善。在海陵中学这个社会影响力大、关注度高的集体里，我会通过再学习、多反思、常提升让自己迅速融入学生、深入课堂、潜心教研，力争也成为一名闪耀的教师明星，为海陵中学的发展助力。

------七年级语文组   张洪建

九上Unit1语法课的设计是以九年级学生学习生活和理想职业为主线，创设情境引导学生感悟、发现、归纳并运用本课的重点—并列连词和连词短语，力求打造简约实在的英语课堂。通过这节课的学习，大部分学生能够感悟和运用并列连词，本节课的教学目标顺利达成。但这节课也存在许多不足，由于接手新班级，不熟悉学情，所以英语课堂节奏稍慢，导致前面耗时太多，后面的造句竞赛环节、创作诗歌环节都没能充分展开，这节课的亮点没能充分突显出来。我相信，在海陵中学这个名师济济的大家庭里，有了大师们的点拨和指导，有了自己对教学研究的坚持，我的未来将会有质的飞跃。

------九年级英语组   徐兴玲

数学来源于生活，我在七（10）班开设的教研课《数轴》立足于实际生活出发，注重知识的生成过程，教学环节层层深入。从自主探究再到合作交流，数形结合思想贯穿始终，充分彰显了学生的主体性。然而，每个环节间的衔接和对学生的评价方式还需要作进一步思考，并通过反复实践加以完善。乘着年轻，我会努力尝试课堂改革，寻求多维度提升教育教学质量的科学有效之路，争取在个人专业素养和能力提升有方面较大突破。

------七年级数学组   王新

在我上完进入海陵中学后的第一堂教研课《一着惊海天》后，教研组长严松林老师和我的师父许喜钿主任都对我给予了耐心细致的指导，帮助我完善教学环节中的不足之处，使我对文本的重难点把握和教学技巧的运用有了更深的认识。我们八年级语文团队务实高效的教研氛围也感染着我，鞭策着我！我相信，在师父的引领和同仁的帮助下，自己会在教研路上不断探索，勤于耕耘；在赶超团队精英的征程中砥砺前行，不断攀高。

------八年级语文组   储浩

根据本节课《地球和地球仪》的教学目标，我制作了精美的PPT，运用了多种教学方式，并且能够联系生活实际，很好地调动了学生的学习积极性。学生在主动参与中，牢固掌握了地理知识，同时也初步了解了学习地理的方法，基本达到了预期的教学效果。但在实际教学中，我用同样的标准去衡量每位学生，给部分学生带来一定的压力。在以后的教学活动中，我要充分考虑到学生的个别差异性，给足学生学习思考的空间，让学生在合作中探究学习，从而获得更多的快乐和成就。

                                                 ------七年级地理组   储佳

  回顾开学第一周在七（6）班开设的教研课，我反思如下：

一、设计亮点

1．短小精练的导入,集中了学生的注意力，提高了课堂教学效率；

2．分组讨论、讲故事比赛等教学形式多样，课堂气氛热烈；

3．教学设计思路清晰，从生活中找事例，策划五个小故事，巧妙呈现信息的特征；

4．增加了过程性评价，及时、准确的评价激励学生加倍努力。

二、提升空间

1．引导学生探究性学习不够，有待改进、提高和完善；

2．激励性评价只停留在口头上，成为表面装饰，今后要落实在日常教学行为中。

三、努力方向

希望自己能迅速融入海陵中学这个炙手可热的大熔炉，通过自主学习和积极研究，让自己因成熟而强大，成为信息技术组的骨干力量，成为令学生敬爱、家长敬仰、同事敬佩、领导敬重的优秀海陵人！

------七年级信息技术组   刘进军

对于新教师的加盟，我校领导高度重视。新成员第一周开课，从备课组到教研组，从教研组到教研职能部门，每一节课都有牵头人和无课的老师前往观摩，认真聆听，主动交流，海陵人的那种和谐互助、团结共进的优良传统和精神风貌彰显无疑。

面对新形势，改革与发展并存。追梦路上，海陵人将永不停歇。成尚荣先生说，教科研能帮助教师追求并形成教学风格，并让教学风格走向深处。让我们新旧海陵人携手并肩，带着夙愿，背上行囊，在追求独特风格和理想目标的教育道路上再出发！

（海陵中学教研室）