《自学·议论·引导》
发布时间：2015-09-28 00:00:00 浏览次数： 次
《自学·议论·引导》
约稿函
《自学·议论·引导》杂志旨在以“自学·议论·引导”教学思想为指导，积极贯彻“三学”原则（即学法三结合、学材再建构、学程重生成），贴紧学生，面向课堂，立足学科，着力研究教学材料的整合、教学结构的优化、教学方法的改进，进而推进课堂效益和教学质量的提高。
为进一步增强杂志内容的导向性、实践性，彰显特色，提升品位，特向贵校约稿，敬请赐稿。来稿选题可参照以下选题。
1.李庾南“自学·议论·引导”教学理论和操作范式研究。
2. 基于“自学·议论·引导”教学法的学法研究。
3. “自学·议论·引导”教学思想指导下的学科教学材料再建构研究。
4. “自学·议论·引导”教学思想指导下的教学过程建构研究。
5. “自学·议论·引导”教学思想指导下的课堂结构创新研究。
6.“自学·议论·引导”教学思想的拓展研究。
7.以“自育、自立”为旨归的德育课程研究
8. “自学·议论·引导”教学思想指导下的校本课程开发研究
9. “自学·议论·引导”教学思想指导下的课例研究
（请9月底告知文稿标题，11月底完稿。篇数不限，字数3000-5000）
此致
敬礼！
李庾南实验学校总校
2015年9月12日
《自学·议论·引导》编辑部
地址：江苏省南通市跃龙路74号
邮编：226001
邮箱：zxylydbjb@163.com
联系电话：0513-81125521,13862922058
联系人：陈枢
约稿函
《自学·议论·引导》杂志旨在以“自学·议论·引导”教学思想为指导，积极贯彻“三学”原则（即学法三结合、学材再建构、学程重生成），贴紧学生，面向课堂，立足学科，着力研究教学材料的整合、教学结构的优化、教学方法的改进，进而推进课堂效益和教学质量的提高。
为进一步增强杂志内容的导向性、实践性，彰显特色，提升品位，特向贵校约稿，敬请赐稿。来稿选题可参照以下选题。
1.李庾南“自学·议论·引导”教学理论和操作范式研究。
2. 基于“自学·议论·引导”教学法的学法研究。
3. “自学·议论·引导”教学思想指导下的学科教学材料再建构研究。
4. “自学·议论·引导”教学思想指导下的教学过程建构研究。
5. “自学·议论·引导”教学思想指导下的课堂结构创新研究。
6.“自学·议论·引导”教学思想的拓展研究。
7.以“自育、自立”为旨归的德育课程研究
8. “自学·议论·引导”教学思想指导下的校本课程开发研究
9. “自学·议论·引导”教学思想指导下的课例研究
（请9月底告知文稿标题，11月底完稿。篇数不限，字数3000-5000）
此致
敬礼！
李庾南实验学校总校
2015年9月12日
《自学·议论·引导》编辑部
地址：江苏省南通市跃龙路74号
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