2015年海安县中小学教师学科素养远程培训辅导教师安排表
发布时间：2015-09-28 00:00:00 浏览次数： 次
| 2015年海安县中小学教师学科素养远程培训辅导教师安排表 | 所在班级 | 课程名称 | 班级群号 |
| 林柏娟 | 小学语文1班 | 小学语文课堂练习的方法和案例分析 | 224992789 |
| 小学语文字词教学的策略 | |||
| 小学语文课堂教学的常见问题 | |||
| 曹冬梅 | 小学语文2班 | 小学语文课堂练习的方法和案例分析 | 486015070 |
| 小学语文字词教学的策略 | |||
| 小学语文课堂教学的常见问题 | |||
| 顾盛花 | 小学语文3班 | 小学语文课堂练习的方法和案例分析 | 469836691 |
| 小学语文字词教学的策略 | |||
| 小学语文课堂教学的常见问题 | |||
| 杨加平 | 小学语文4班 | 小学语文课堂练习的方法和案例分析 | 147612409 |
| 小学语文字词教学的策略 | |||
| 小学语文课堂教学的常见问题 | |||
| 葛乃和 | 小学语文5班 | 小学语文课堂练习的方法和案例分析 | 232459796 |
| 小学语文字词教学的策略 | |||
| 小学语文课堂教学的常见问题 | |||
| 李志龙 | 小学数学1班 | 小学生数学学习疑难解析 | 483791727 |
| 小学数学体现“基本思想”的案例研究 | |||
| 小学数学核心概念的理解与把握 | |||
| 刘智勇 | 小学数学2班 | 小学生数学学习疑难解析 | 490502948 |
| 小学数学体现“基本思想”的案例研究 | |||
| 小学数学核心概念的理解与把握 | |||
| 纪海玉 | 小学数学3班 | 小学生数学学习疑难解析 | 435626039 |
| 小学数学体现“基本思想”的案例研究 | |||
| 小学数学核心概念的理解与把握 | |||
| 王奇 | 小学数学4班 | 小学生数学学习疑难解析 | 293568433 |
| 小学数学体现“基本思想”的案例研究 | |||
| 小学数学核心概念的理解与把握 | |||
| 孙明霞 | 小学数学5班 | 小学生数学学习疑难解析 | 463599029 |
| 小学数学体现“基本思想”的案例研究 | |||
| 小学数学核心概念的理解与把握 | |||
| 胡小荣 | 小学英语1班 | 课标2011版指导下的小学英语读写能力培养的策略与方法 | 186882682 |
| 英语功能意念概述与小学英语功能交际教学 | |||
| 如何组织小学英语任务型教学及其实践活动 | |||
| 夏海霞 | 小学英语2班 | 课标2011版指导下的小学英语读写能力培养的策略与方法 | 490267372 |
| 英语功能意念概述与小学英语功能交际教学 | |||
| 如何组织小学英语任务型教学及其实践活动 | |||
| 王振芳 | 小学科学、思品、初中思品班 | 小学科学“生命世界”的教学分析与案例评析 | 424590034 |
| 小学科学案例观摩与学习 | |||
| 小学科学生命世界教学策略 | |||
| 有效组织教学活动，增强课堂教学实效 | |||
| 如何进行教学设计，正确引导学生自主学习 | |||
| 品德与生活（社会）中道德品质教育的教学研究与案例评析 | |||
| 当前思想品德教育的发展趋势及对教师的建议 | |||
| 初中思品案例观摩与学习 | |||
| 活动中体验，体验中生成——初中思品课的体验式教学 | |||
| 黄小玲 | 小学、初中、高中音乐班 | 小学音乐“歌曲”教学与案例评析 | 490163427 |
| 小学音乐课程教学设计 | |||
| 小学音乐“感受与欣赏——音乐表现要素”教学研究与案例评析 | |||
| 和谐的艺术——中小学音乐课合唱教学研究（初中版） | |||
| 初中音乐案例观摩与学习 | |||
| 初中音乐学习活动设计与学生主体性的发挥 | |||
| 高中音乐“演奏”教学研究——对任课教师的具体要求 | |||
| 普通高中新课程培训——音乐（第五版） | |||
| 高中音乐“演奏”教学研究——学习组织形式的建立与指导 | |||
| 周晓海 | 小学、初中、高中美术班 | 小学美术“色彩”教学解析与案例评析 | 490505035 |
| 小学美术“儿童创作画”教学研究与案例评析 | |||
| 如何合理有效的使用中小学美术教材（小学版） | |||
| 中小学美术综合·探索的教学策略（初中版） | |||
| 为学生的美术学习插上翅膀——初中美术学习活动设计初探 | |||
| 初中美术案例观摩与学习 | |||
| 书法艺术的鉴赏与教学实践 | |||
| 高中美术教学与信息技术的整合研究 | |||
| 普通高中新课程培训——美术（第五版） | |||
| 胡海忠 | 小学、高中体育班 | 走出误区，化解困惑——中小学体育教学存在的问题与对策（小学版） | 170926025 |
| 应变与机智——中小学体育课突发事件的处理方法与技巧（小学版） | |||
| 小学体育“游戏”教学研究与案例评析 | |||
| 高中体育“篮球”模块的“传切配合”和“篮球模块学习评价”课例鉴赏 | |||
| 高中体育“田径类”模块的设置和教学的设计与实施 | |||
| 高中体育“田径类”模块的课例评析和课时计划的设计 | |||
| 蒋录莲 | 小学、初中、高中信息技术1班 | 小学信息技术“多媒体制作”的教学研究与案例评析 | 484830788 |
| 中小学信息技术图像处理的教学设计研究 小学版 | |||
| 小学信息技术“演示文稿”的教学分析与案例评析 | |||
| 有效解决初中学生信息技术知识差异的方法与策略 | |||
| 蒋录莲 | 小学、初中、高中信息技术2班 | 初中信息技术教学的方法与策略 | |
| 初中信息技术“图像处理”的教学研究与案例评析 | |||
| 高中信息技术“多媒体技术应用”模块教学任务的设计与实施 | |||
| 高中信息技术“网络技术应用”模块“网站制作”教学中存在的问题与技术难点 | |||
| 高中信息技术“网络技术应用”模块“英特网”教学的分析与组织 | |||
| 黄浩 | 初中语文1班 | 散文创作与初中散文教学 | 215262613 |
| 初中语文有效学习活动的设计与实施 | |||
| 课程标准若干核心观念理论的解读 | |||
| 康晓婷 | 初中语文2班 | 散文创作与初中散文教学 | 490442307 |
| 初中语文有效学习活动的设计与实施 | |||
| 课程标准若干核心观念理论的解读 | |||
| 徐大才 | 初中语文3班 | 散文创作与初中散文教学 | 440318064 |
| 初中语文有效学习活动的设计与实施 | |||
| 课程标准若干核心观念理论的解读 | |||
| 穆玉秀 | 初中数学1班 | 初中数学课堂落实不同层次学生思维能力培养的策略与方法 | 490584920 |
| 关于“数、字母和运算”的数学分析 | |||
| 促进学生深入理解初中数学核心知识的策略与方法 | |||
| 荀峰 | 初中数学2班 | 初中数学课堂落实不同层次学生思维能力培养的策略与方法 | 486013752 |
| 关于“数、字母和运算”的数学分析 | |||
| 促进学生深入理解初中数学核心知识的策略与方法 | |||
| 钱智 | 初中数学3班 | 初中数学课堂落实不同层次学生思维能力培养的策略与方法 | 74832292 |
| 关于“数、字母和运算”的数学分析 | |||
| 促进学生深入理解初中数学核心知识的策略与方法 | |||
| 刘洪 | 初中英语1班 | 如何创建使学生真正成为主人的课堂——初中英语学习活动设计与学生主体性的发挥 | 438035685 |
| 如何进行初中英语课堂教学过程与评价设计 | |||
| 初中英语语法教学实用问答 | |||
| 陈建云 | 初中英语2班 | 如何创建使学生真正成为主人的课堂——初中英语学习活动设计与学生主体性的发挥 | 153865979 |
| 如何进行初中英语课堂教学过程与评价设计 | |||
| 初中英语语法教学实用问答 | |||
| 徐志远 | 初中物理1班 | 基于实验探究的物理教学方式的创新 | 390231755 |
| 生动有趣的问题引入 | |||
| 物理规律教学 | |||
| 徐志远 | 初中物理2班 | 基于实验探究的物理教学方式的创新 | 390231755 |
| 生动有趣的问题引入 | |||
| 物理规律教学 | |||
| 娄正来 | 初中化学1班 | 初中化学案例观摩与学习 | 167093163 |
| 初中化学“碳及其化合物”教学研究与案例评析 | |||
| 教的途径--初中化学教学过程的设计 | |||
| 孙玉正 | 初中、高中历史班 | 初中中国历史教学的难点及其教学策略 | 436317840 |
| 初中历史案例观摩与学习 | |||
| 历史学习方式的转变及案例 | |||
| 新课程理念下的高中历史教学 | |||
| 高中历史必修Ⅰ “古代希腊罗马的政治制度”的教学研究 | |||
| 高中历史学习方法指导 | |||
| 陈兴玲 | 初中、高中地理班 | 基于新课标的初中地理活动教学的设计 | 489831958 |
| 初中地理案例观摩与学习 | |||
| “地球的运动”六个教学难点探讨（上） | |||
| 高中地理学习方法指导 | |||
| 高中地理总复习研究 | |||
| 高中地理“区域地理环境与人类活动”教学研究 | |||
| 罗加平 | 初中、高中生物班 | 初中生物教学内容处理与课程资源的开发 | 465458568 |
| 初中生物案例观摩与学习 | |||
| 课标最新内容——转基因与动物克隆的概况与进展 | |||
| 高中生物学习方法指导 | |||
| 高中生物“遗传的分子基础”教学研究 | |||
| 高中生物总复习研究 | |||
| 穆秀成 | 初中体育1班 | 借鉴与提高——中小学体育教学的课例研究与分析（初中版） | 216966348 |
| 初中体育案例观摩与学习 | |||
| 初中体育学习活动设计与学生主体性的发挥 | |||
| 周义贵 | 高中语文1班 | 高中新课程语文高考试题命制趋势研究 | 1226568365 |
| 高中古代怀古咏志诗词赏析教学研究 | |||
| 高中语文学习方法指导 | |||
| 陈丽 | 高中语文2班 | 高中新课程语文高考试题命制趋势研究 | 397575164 |
| 高中古代怀古咏志诗词赏析教学研究 | |||
| 高中语文学习方法指导 | |||
| 朱海燕 | 高中数学1班 | 高中数学学习方法指导 | 342494853 |
| 高中数学“集合与常用逻辑用语”教学研究 | |||
| 高中数学“三角函数的概念、图像与性质”教学研究 | |||
| 颜爱萍 | 高中数学2班 | 高中数学学习方法指导 | 152082897 |
| 高中数学“集合与常用逻辑用语”教学研究 | |||
| 高中数学“三角函数的概念、图像与性质”教学研究 | |||
| 仲兰 | 高中英语1班 | 用智慧激活课堂英语教学 | 491243550 |
| 高中英语语法教学 | |||
| 高中英语学习方法指导 | |||
| 夏明霞 | 高中英语2班 | 用智慧激活课堂英语教学 | 232175925 |
| 高中英语语法教学 | |||
| 高中英语学习方法指导 | |||
| 徐平 | 高中物理班 | 高中物理学习方法指导 | 478886025 |
| 高中物理“机械能和能源”教学研究 | |||
| 高中物理“动量 动量守恒定律”教学研究 | |||
| 刘俊青 | 高中化学1班 | 新课程理念下的高中化学教学 | 476027864 |
| 高中化学“生活中的材料”教学研究 | |||
| 高中化学学习方法指导 | |||
| 蒋绍东 | 高中政治1班 | 高中思想政治“文化传承与创新”教学研究 | 490622190 |
| 高中思想政治“公民的政治生活”教学研究 | |||
| 高中政治总复习研究 |
用户登录