携手是最美好的共育，共育是最有效的教育。为促进学校教育与家庭教育的和谐共进，增强家校联系，形成家校共育合力，助力孩子健康、幸福地成长，1月3日晚，海陵中学初一年级第三期“润心·家校携手 护航成长”专题讲座在南校区报告厅如期开讲，本期主题是《如何培养出心理健康的孩子》。

在现代社会，孩子的健康早已不仅仅指身体健康，孩子的心理健康问题也越发受到了重视。怎样跟上孩子的想法，读懂孩子的心理，我校初三学生家长、南京大学心理硕士、心理咨询师陈妍与家长们展开交流。

为什么我们现在的孩子不愁吃，不愁穿，甚至父母愿意为了孩子付出一切，但是我们的孩子感觉不到爱呢？我们的孩子到底想要什么？如何才能让孩子感觉到爱？讲座伊始，陈妍提出了三个问题“为什么越来越多的孩子抑郁？”、“抑郁该怎么判断？怎么治疗？”、“为什么父母这么爱孩子，孩子却感觉不到？”家长们思考后，陈妍从孩子的心理需要入手，结合人际沟通分析学理论，为家长们重点阐述了什么是“无条件的爱”，展开分析孩子心理出现问题的原因、判断标准以及预防方法。陈妍罗列了心理异常的标准，就像急性或者慢性的心理感冒，每个人都可能经历，给够孩子心理营养就可以最大程度避免心理问题。 

那么，对于已经有抑郁倾向的孩子该怎么办呢？陈老师表示冰冻三尺非一日之寒，解冻，也非一日之功，家长需要和孩子一起设定长期的目标，不要追求眼下领先，而向下一度努力。

陈妍老师有趣生动的课堂，带给家长们很多的思考，引起家长们的强烈共鸣。互动环节，家长们提出自己在家庭教育中遇到的困惑，陈妍根据孩子的一些具体的偏差行为表现给出专业指导，家长们认识到每一个孩子都有需要被看见，被无条件的爱，我们应该看见孩子是一个完整的人而非功能的集合体，尤为重要的是要让孩子感受到爱，家长应该学会用合适的方式方法表达爱，这样孩子才会朝着温暖的方向生长。

苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”每一次家庭教育场景的回顾，每一个家庭教育行为的反刍，都会为我们的育儿之路打下新的印记，这是孩子、家长、老师的共同成长之路，理解互促之路、携手相伴之路。教育是一场双向奔赴的旅程，我们将继续搭建好家校共育平台，营造家校社和谐教育共同体，合力共育精彩！

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