守望成长

海陵中学 九（10）班周沐阳家长

成长是一片让人捉摸不透的天空，

乌云密布时，

我们与你肩并肩，

搏击人生的风雨；

阳光普照时，

我们和你背靠背，

感受岁月的温情。

无论你是喜是忧，

是从容是迷茫，

请记住，

家，

永远是你坚强的后盾与力量！

在我们父母的眼中，女儿沐阳独立、能干、懂事……她身上的优点有很多很多。但和大部分进入青春期的孩子一样，她开始变得敏感，自我意识逐渐增强，情绪波动较大，甚至有些叛逆。对于孩子的教育，我们也一直是在摸索中前进，一边汲取大家的优秀经验，一边结合自己孩子的个性特点开展教育。

言教不如身教

“孩子就像河水中的源泉，活泼而无拘无束，一旦被引导到某一方向，那么它的流向也会发生改变。”正因为如此，父母要当孩子永远的良师益友，守着孩子，细心地看护着他们，循循善诱、因势利导。而孩子在成长过程中，也会不断带给我们新思想、新体会，让我们学习新方法。父母影响着子女，子女同样也影响着父母，相辅相成，相得益彰。

值得一提的是，家庭的生活环境、家长的榜样示范，对于孩子来说也是“无声的教育”。言教不如身教，我们的行为举止都是孩子学习的素材，孩子会不经意地用父母的思想观念、态度习惯来统一自己的道德情感与意志。良好言行，让孩子如沐春风，受益终身。

学会沟通与陪伴

我们非常注重与孩子的交流。每天回家的路上，我们都会分享各自当天发生的事情，或讲讲新闻事件等等，探讨观点。我们这样做，也是为了及时地从她的讲述中发觉她的进步或问题。

孩子与家长之间存在代沟的原因，大多是家长不能走进孩子们的世界。我们应该放下家长的架子，有时也要征求孩子们的看法或意见，遇事和她一起商量，把她当作家庭中独立的一份子。这样也是给了她一份平等、一份信任，让她能够拥有充分展示自己的机会。

西方心理学有一个很有意思的研究，他们发现孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是在餐桌上交流的词汇量直接正相关。实际上，我们真正和孩子在一起的时间是非常有限的，应该珍惜每分每秒的陪伴与倾诉。

这次疫情让我深刻体会到：高质量的陪伴本身就是最好的教育，懂得互相理解，敞开心扉，无疑是一次美好的精神之旅。

该放手时要放手

我们从不把沐沐当成小孩来看待。一般地说，自由的空间更有利于个性特长的发挥，“戴着镣铐舞蹈”对她来说，未免太过严苛。由于生理、心理、年龄的逐步成熟，孩子的自我意识也在不断增强，他们需要更多的私人空间、更多的个人自主权。因此，在孩子的日常事务中，家长要懂得适当放手——不仅要学会尊重他们的自我空间，还要给他们自由选择、自由安排的时间和权力。

犯错也能成为成长契机

著名心理学专家李子勋说：“孩子是必须要犯错误的，对于每个年龄段的孩子，都要允许他犯那个年龄段的错误，如果不犯错误，他就失去了通过犯错的经验去学习、应对和成长的机会。”是的，没有亲身经历过，何来感悟、理解和成长。很多时候，在我们的教育观念里，认为出了差错往往就代表着失败，不犯错的孩子才是好孩子。我们从小不被允许犯错，也不允许自己的孩子犯错，这其实是一个很大的误区。我认为作为家长，首先要允许孩子犯错；其次，比起打骂，更重要的是教孩子如何去面对错误；最后，通过建议和指导，让孩子在错误中吸取教训，避免下次再犯。

教育是持久战。初中阶段是关键时期，更是人生成长的重要阶段。让我们携手努力，用爱与责任守望成长，一路耕耘，一路享受馥郁芬芳！