为贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》，推进家庭教育和心理健康知识普及与宣传，增强家长的心理健康意识，提高家长家庭教育胜任力，促进学生人格健全发展，12月11日晚，海陵中学南校区报告厅内济济一堂，学校面向初一年级家长，开展第二期“润心·家校携手 护航成长”专题讲座，由初三学生家长、南京大学心理硕士、心理咨询师陈妍主讲。

统一理念 共育花开

活动在南校区执行校长朱昌建的讲话中拉开帷幕。朱校长紧扣“守望”二字，他将科学的家庭教育方法归纳为“三要三不要”：要陪伴、要积极、要垂范，不要极端、不要攀比、不要专制。他聚焦家校合作和学生学习习惯等方面，呼吁家长们做学习型、陪伴型、引导型父母，指出家长和学校密切合作，不仅是一种责任，更是一种智慧。

活动由德育处主任陈燃主持 。 

精准助力 共话成长

本期主题为《如何培养初中生学习动力》。陈妍从理论到实践，干货满满。她围绕“你什么时候有动力”带领家长们展开探讨，挖掘孩子们动力背后的需要，建立融洽和谐的家庭关系，尊重孩子，信任孩子对培养孩子的学习动力至关重要。

家长要感同身受地去保护孩子的学习动力，满足孩子的基本需求，让孩子们持有归属感、自主感和胜任感，拥有“我想，我愿意，我成就”的主动性。

养育一个优秀的孩子就是拓宽家长自己格局的过程。父母应该成为孩子的榜样，以身作则，用自己的言行来感染孩子，促发孩子的动力。

倾心交流 共赴成长

家长们投入学习，收获颇丰。相信通过家校的共同努力，海陵学子都能饱有激情，怀揣梦想，激发动力，实现自我价值。孩子的成长，离不开家庭的和谐，离不开家校的合作。让我们期待下一期家长学校的相聚！

家长心得

聆听海陵中学举办的护航成长系列讲座之如何促发孩子的学习动力之后，我收益良多，朱校长的＂顺势而为，守望孩子的成长＂告诉我们作为一名合格家长，对于孩子的成长是助力，而非阻力！陈老师将孩子与家长的关系和我们家长与上司的关系进行类比，用幽默风趣的语言使我们家长明白了许多深刻的道理。孩子学习缺乏动力的原因是亲子关系出现问题了，家长对于孩子的学习生活监护出现两极分化，家长要做孩子的引导人并树立榜样；家长要用爱、鼓励、尊重和相信去呵护孩子的学习动力；学习不是孩子成长道路上唯一的目标，学会学习，学会掌握自己的人生是孩子成长道路上永恒的目标；培养一个优秀的孩子是拓宽我们家长格局的过程。

——714学生家长

整场讲座，带给我一个核心观念就是“赏识教育”，支撑点就是“把孩子当人看”，“从孩子的角度理解孩子”。两次的讲座给我的启示就是：作为一个家长，让孩子体验挫败感很容易，只需要一个恶狠狠的眼神，一句冷冰冰的语言，一个硬邦邦的巴掌，难得是让孩子体验成功，那需要渔夫一样的耐心，智者一样的包容，死党一样的理解，僧侣一样的期待。当我们不断要求孩子改变的时候，其实真正要改变的是我们自己。我们应该相信，这个世界上真正的坏孩子很少很少，但是糟糕的家长随处可见，我们总想着改变孩子，塑造孩子，但何时真正想过改变自己？我们虽然和孩子生活在同一个时代，但是我们的教育理念、我们对这个世界的认知与孩子其实并不在同一个频道，所以我们对孩子的教育才会失效。一句话：昨天的旧船票怎么能登上今天的客船？因此，陪伴孩子的成长，家长的自我成长永远在路上。

——714学生家长

今天是我第二次参加家长学校，聆听陈老师的课，陈老师的课幽默风趣，让人能从特别浅显的道理中收获很多。我印象最深刻的是陈老师与我们分享他与女儿去南京的途中，因为女儿的各种磨蹭和快赶不上火车的焦虑而大发雷霆，事后又反思道歉。我深有同感，在跟儿子相处的过程中，时常忍不住会发火，事后又后悔。但是想想，如果他不是我的儿子，只是一个朋友，我是否就不会轻易把自己的负面情绪加注在他身上。就像陈老师强调的一点，我们需要把孩子放在跟我们平等的位置上去沟通、交流、相处，这样才能有融洽的亲子关系。非常感谢学校给我们家长学习的机会，关注孩子的身心健康，今后有学习的机会，我还会积极参加，努力成为一个合格的家长。

——717 学生家长

今天的课程感触比较深的是孩子需要归属感、自主感、胜任感。这太贴切实际了，我们平时也有这个方向，但还是做的不到位。尤其是自主感，接下来我们要多听听孩子的想法。

——717 学生家长

“养育一个优秀的孩子就是拓宽我们自己格局的过程”，是的，我非常认同这句话。在陪伴孩子成长过程中，通过不断学习，不断反思，裹在身上的一层层“壳”在不断地破裂、掉落。渐渐地，我有了能与孩子公平对话的能力，与孩子共情的能力，渐渐的有了给孩子向上托举的力量。生命不止，学习不止，在陪伴孩子的成长过程中，我仍需要通过学习不断突破自我，拓宽自我格局。

——720学生家长

讲座中让我吸收最深的就是家长一定要给孩子归属感、自主感、胜任感。我深深地感受到我们平时对孩子的言行举止甚至批评都是有误的，要跟孩子有同理心，去分析、剖析孩子做错的题目或者事情，不应该一味地批评指责，应该做好一个榜样和标杆，让我们的孩子能在我们身上感受到生活的美好与憧憬，给孩子们无限的动力。昨天老师讲得非常深入人心，是我们所需要的，再一次感谢老师给我这次学习的机会，以后这样的讲座我要积极参与。

——720学生家长

作为家长，我一直觉得一定要处理好亲子关系，让孩子感受到被爱，被尊重，被相信。在这样的前提下，给他适度的引导和鼓励，他能有所提升，有自己的学习动力，对自己有信心，对未来有希望，在他需要的时候给予他全力支持！可能这样对于长远的人生会更有意义。

——725 学生家长

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