让爱与教育同行

海陵中学 九（10）班程湘雯家长

家庭是我们孩子温馨的港湾，同时也是孩子成长的园地。家庭在给予孩子温暖的同时，也发挥着举足轻重的教育作用。

父母是孩子的第一任老师。我们每个家长都想望子成龙、望女成凤，总是说要让孩子健康、快乐的成长，这是不是意味着放手让孩子自由的成长，家庭在孩子的成长中应该发挥什么作用呢？怎样才能让爱与教育并存？以下是我们在教育姑娘方面一点不成熟的做法。

一、尊重，让人格更独立

尊重，意味着独立。家长应该懂得孩子是独立的个体，他们有独立自主的权利，具有独立人格。孩子是父母的，但不是父母的私有财产。只有确立了孩子的独立地位，父母才会充分尊重孩子的意见，建议而不命令，指导而不包办。

家庭教育中，父母要尊重孩子、给孩子独立的空间。孩子是一个完整的、独立的个体，需要有自己独立的人格，有自己独立的思维方式和独立的情感体验。我们尊重孩子的正确意见，有事同她们商量，逐渐给她们更多的独立权利，我们就是孩子的港湾。

二、理解，让沟通搭建桥梁  

俯下身来主动倾听孩子内心需求，代表着父母对孩子的关爱和尊重。孩子当然也愿意聆听父母的看法，倾听中可以帮助孩子分析问题。孩子在倾诉中逐渐明晰自己的问题，最后找出建设性的解决方法，从而逐步学会自主、负责和独立。有时孩子的问题也不一定能解决，但因为有人接纳、理解她们，就能使她们消除不安和焦虑。当然，有时初中孩子的观点、判断很可能荒唐甚至违背主流文化，身为家长可以反对，但要告诉孩子，我们懂得她们的想法，明白她们的感受。

三、接纳，让情绪合理表达

不少家长认为孩子年纪小不懂事，因而忽略了孩子情绪的因素，那么在与孩子的相处中总会有事事碰壁、出现无法沟通的状况，这是家庭教育的弊端。因此，我认为作为家长，不应轻易对孩子发火，可以坦然地表达自己的情绪，理解和接纳孩子的情绪，并引导孩子尝试表达她们自己的情绪。多点耐心，给孩子创造融洽的情绪氛围，借助良好的情绪与孩子有效沟通，培养自主解决问题的意识，引导孩子自我教育,继续“修炼”。

四、放手，让挫折成为力量

为人父母，都希望孩子的人生一片坦途，能少走些弯路，能多走些捷径。于是，父母们总会以过来人的经验引导孩子，人生道路应该这样走。父母有父母的希冀，孩子有孩子的固执。当两者发生冲突，我们是坚持让孩子走康庄大道，还是放手让她们走一段弯路？

我不规避孩子将面对的挫折，有时让她们去走弯路，能在弯路中提高抗挫能力，涵养更平和的心态。我们让孩子走了一些弯路，但在这些弯路中，需要我们时时引导与支持，让孩子有一路前行的勇气，有饮水思源的感激，也许是每一个孩子应该具有的美好品质。俗话说：“不撞南墙不回头”，有时我还是勇敢地让她们去撞南墙，更何况经过种种挫折，她们也能撞破了那堵“南墙”。因为，她们在这段弯路中积聚了更多的勇气，也看到了她们成长的力量。

五、提升，让引领更具实效

微时代已然到来，虽然互联网各平台良莠不齐，但我们也不可因噎废食。与其武断地禁止孩子使用微博、微信等平台，甚至没收孩子的手机、平板电脑，不如有目的地合理引导孩子摆正心态，在感受“微时代”便捷高效、开放透明和民主自律等特点的同时，不断提升自身的“微素养”，发挥“微时代”教育力。

初中生的家长是最难当的，我们要学会与孩子共同成长，让爱与教育同行。

最后也要感谢她们的成长，让我们的未来充满力量。