【心理小论文】七（8）班 孙 睿 指导老师：吴卫国
发布时间：2016-02-29 00:00:00 浏览次数： 次
听风吹
光阴，或明或暗；脚印，或深或浅，十四岁的故事，逐一轻描淡写。蓦然回首，四季熹微，听，有风吹······ ——题记
一年春临暖
记忆中，小时候只粘着母亲。白蝶翩跹在摇曳的油菜花田，春风私语在我和母亲的发间。那年最喜欢和母亲去放风筝，在春风阵阵的时候。小小的我无忧无虑，母亲也总是依着，宠着，由着我的性子陪我徜徉在自在的童年。至今我都清晰地记得，那片灿烂的花田，和那振翅欲飞的燕子风筝。
幼时的我知道，春风再柔，也比不上母亲眼底的笑意；春风再暖，也抵不过母亲掌心的温度。
二度夏回狂
慢慢长大，厌烦大人的唠叨，满心浮躁。那时，视友如命。夏阳炙烤大地，偶有几丝风，竟是烫的。我和闺蜜却并不嫌弃这天气，反倒是逃课后的心情更沸腾了。那时对一家麻辣烫情有独钟。烈阳下的我们，疯狂地跑着，迎着奔腾的热风，这是夏天的风，和那时青春当头，热血飞扬的我们心照不宣。至今我也清晰的记得，在路上挥洒汗水的身影，和那家门庭若市的麻辣烫。
青春的我知道，夏风再热，也比不上与朋友的轰轰烈烈；夏风再狂，也抵不过和朋友的豪情万丈。
三季秋至丰
后来逐渐懂事，这当然归功于我的老师。风吹麦浪，丰收的气息。成熟的不仅仅是瓜果，还有学业，可我却颗粒未收。老师讲我带到一方土地前，她撒下一捧糖，不久，一大波蚂蚁倾巢出动，将糖驼在自己小小身躯之上，不曾有一个懈怠。从此，我知道了当我靠岸停歇时，别人仍奋勇向前，我有什么资格让他们等我？老师教我的，我受益终生。至今我还清晰地记得，老师抛下的糖在秋风下飞扬的模样，和她见到我丰收后的笑颜。
长大的我知道，秋风再美，也比不上老师倾授的知识；秋风再送多少丰收，也抵不过老师智慧的启迪。
四段冬宿炼
光阴流逝，斗转星移，小小的人儿终将独立。帮着父母分担家务，初尝柴米油盐的精打细算，初懂家庭生活的艰辛贫苦，害怕，无助，就像晚冬的瑟瑟寒风。但我清楚，不能因为天冷，就不出门，不能因为风寒，就不吹风。只有经受，它是磨练自己的良方，锻炼得越多，才会越强。至今我仍清晰地记得，父母欣慰的眼神，和百般磨练后的云淡风轻。
现在的我知道，唯有忍受住所有的寒风，方能迎来春暖花开。
过去的行囊莫失莫忘，彼后的年华扬帆起航。年龄与心理携手共行，立志踏向更好的方向。
听，有风吹······
点评：
习作语言生动形象、含蓄隽永。四个小标题新颖显目，用之组织结构全文，使得文章层次清晰完整。文章首尾呼应，浑然一体。四个季节的比喻，形象而生动地展现了小作者由稚嫩到叛逆再到成熟的心路成长历程，可谓巧妙。
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