编者按：

在海陵中学这片滋养心灵的教育沃土上，践行“做学生为学、为事、为人的大先生”的崇高理想，是我们矢志不渝的追求。为深化“海陵分社・追寻大先生”成长方案，生动展现教师群体“日日精进、天天向上”的成长足迹，我们特精选系列优秀作品，与您共赴这场教育之约。

老师们以真挚笔触捕捉教育智慧：教学中的点滴顿悟、深刻反思、创新巧思与温情互动；育人路上的动人故事、生活哲思与阅读共鸣。这些原创佳作闪耀着独特思考与深厚教育情怀。让我们一同走进海陵“大先生”的精神世界，品读专业风采与心灵感悟，在追寻教育理想的路上携手“天天向上”！

                                跨越“彩虹阶”，邂逅环保之思

                               ——黑风洞之行 

                                                              海安市海陵中学 梅馨月

    今年暑假之旅，我们踏上了马来西亚的土地，满心期待着能领略一场别具一格的热带风情。按照小红书上的热门推荐，我们来到了马来西亚网红打卡地——黑风洞。这里是印度教圣地，洞口矗立着高达43米的印度战神穆卢干，他身披黄金铠甲，手持心形武器，威风凛凛地守护着这片神秘之地。那272节色彩斑斓的“彩虹阶梯”，是进入黑风洞的唯一通道。由于这里承载着印度宗教文化，女性在攀爬彩虹阶梯时，需要用长衫将身体严实地包裹起来。

当我们真正亲临现场，眼前的景象却与想象中存在些许差异。那尊镀金的神像，早已被岁月蒙上了一层尘埃；山脚下的神庙，也流露出斑驳的沧桑韵味。庙宇之内，既无缭绕的香火，也不见僧侣诵经祈祷的身影，唯有一座座历经时光雕琢的彩绘神像，静静地矗立着，等待着人们去领略它们独特的神韵。 

若要进入山洞，需先穿过山脚下的鸽子广场。广场上熙熙攘攘，不同肤色的人群正手持手机进行视频直播；还有一群人围成圆圈，跳着风格独特的舞蹈。各种语言相互交织，在广场上空回荡。广场上的鸽子一点儿也不怯生，在人群中自在地飞舞、停歇，寻觅着食物。恍惚间，我竟觉得它们才是这里真正的主人，而我们这些游客，不过是贸然闯入的不速之客，打扰了它们原本的快乐与自由。

烈日高悬，无情地炙烤着地面，空气中弥漫着被烤干的鸽子粪便的气味，还混杂着汗臭与香水的味道……那别具一格的混合气味，实在难以用语言来形容。

我和女儿小心翼翼地穿过人群，一边避开脚下的鸽子粪便，一边艰难地朝着山脚下移动。望着那仿佛直插云霄的彩虹天梯，我们默默伫立了三分钟，内心纠结不已：到底是爬，还是不爬呢？女儿显然有些不太情愿。然而，小红书上那些极具吸引力的推荐，不断在我们脑海中浮现——山顶有沉睡了几亿年的天然钟乳石溶洞，爬到主洞时，阳光会从岩石缝隙中倾洒而下，还能听见风声、钟乳石的滴水声，更会有可爱的小猴子相伴左右。 

最终，好奇心还是战胜了迟疑。我们穿着长衣长裤，在炎炎烈日下，跟随人群开启了艰难的登顶之旅。女儿一边吃力地攀爬，一边不断喊着累。好不容易爬完 100 多节阶梯，看到一个大平台，她以为已经抵达山顶，没想到仅仅到了山腰的神庙洞。神庙洞穴内，大小不一的印度教神龛星罗棋布。神龛中的神像神态万千，有的威严肃穆，有的面目可怖。令人诧异的是，部分神像竟被禁锢在铁栅栏里，那狰狞的面容、圆睁的怒目，直直地凝视着我们，让人不禁毛骨悚然。这与国内庙宇里佛像的慈眉善目形成了极其鲜明的对比。此时，女儿已然疲惫不堪，眼神中还隐约透露出一丝恐惧，她不停地叫嚷着要下山。

穿过神庙洞，遥望着远处仅剩下百来节的红色阶梯，我不住地鼓励她：“既然都来到这儿了，还没见到小猴子，也没领略到光洞的独特美景呢。”在我的一番劝说下，我们稍作休息，喝了半瓶矿泉水，便开启了第二次“攀岩”。 

当我们终于抵达光洞时，两人早已气喘吁吁，汗水湿透了衣衫。女儿有气无力地说：“妈妈，这比我跑800米还累。”呈现在我们眼前的，不过是一个露天的巨型洞口。抬头仰望天空，颇有一番坐井观天的感觉。尽管有阳光从洞顶倾洒而下，可那光线却透着阴森与凉意。偶尔有微风吹过，穿透了我们汗湿的衣衫，让我们不禁打了个寒颤。 假山上，有三五只猕猴在那里上蹿下跳，它们紧紧盯着游客手中的食物。稍有不慎，手里的食物就会被它们蛮横地抢夺而去，实在毫无可爱之处。洞内设施简陋，环境杂乱不堪，随手丢弃的垃圾、鸟类和蝙蝠的粪便以及猴子的排泄物随处可见，空气中弥漫着污浊刺鼻的气味，实在让人难以久留。女儿气鼓鼓地将瓶中的水一饮而尽，满脸不悦地质问我：“我们千辛万苦爬上来，难道就是为了看这样的风景？”我笑着打趣她：“听说更高的黑洞里有蝙蝠和蛇，你还想去探险吗？”女儿听后，赶忙连连摆手。随后，我们在洞内观赏了几分钟的“猴人大战”，又远远地观摩了印度教信徒们的祈福仪式，便沿着原路返回。又是一段艰难的下山路程，我们终于回到了鸽子广场。

女儿自始至终紧紧攥着那只空矿泉水瓶，在广场上仔细寻觅了一圈，也未能找到垃圾桶，最后只得默默将瓶子塞进背包里。目睹女儿的这一举动，我会心地笑了。

若问我今日带女儿旅行的意义何在？或许便在于此。为何黑风洞里垃圾遍布？为何珠峰会沦为垃圾峰？为何后海沙滩垃圾成堆？我们沿途所观赏的，未必皆是如诗如画的景致，但每一次出行，都蕴含着其独特的意义。我们怀揣着对未知风景的向往，踏上旅程，却在不经意间成为了环境的破坏者。那些随手丢弃的垃圾，看似微不足道，却如同一个个毒瘤，侵蚀着大自然的美丽与健康。

女儿紧紧攥着矿泉水瓶，四处寻找垃圾桶的举动，让我看到了希望。这小小的举动，蕴含着她对环境保护的真切意识和责任感。在这个物欲横流的时代，我们常常被眼前的利益和享受所迷惑，忽略了身边的环境正在遭受的苦难。我们总是认为，自己的一个小举动不会对环境造成太大的影响，却忽略了“积少成多”的道理。每一个塑料瓶、每一张纸巾、每一个包装袋，如果都被随意丢弃，那么汇聚起来，就会成为一座无法逾越的垃圾山。

此次旅行，让我和女儿深切地意识到，环境保护绝非仅仅是一句空洞的口号，也并非一场简单的校园捡垃圾实践活动，而是应当深深烙印在每个人心底的责任与义务。我们不能再对环境的持续恶化视而不见，更不能为了换取一时的愉悦与满足而牺牲环境。我们应当从自身做起，从身边的细微之事做起，养成良好的环保习惯。例如，出门时随身携带环保袋和水杯，减少一次性用品的使用；在旅游期间，做好垃圾分类投放，减轻环卫工人的工作量，不随意丢弃垃圾，不给他人增添麻烦。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”让更多人携手同行，以实际行动守护我们的地球家园。让每一段旅程都化作一场与自然的和谐对话，让每一处景致都永葆其最初的纯净与美好。

梅馨月老师的黑风洞之行，以一场意料之外的“反差”之旅，为我们打开了一扇环保教育的窗口。从女儿攥紧空瓶寻找垃圾桶的细微举动里，我们看到了教育的另一种模样 ——它不必轰轰烈烈，却能在真实的体验中扎根生长；它无需刻意说教，却能让责任与担当在心底悄然萌芽。

这正是海陵师者追寻“大先生”之路的生动注脚：于生活的褶皱里发现教育的契机，于行走的足迹中播撒成长的种子。下一期，我们将继续分享更多海陵教师的教育故事与思考，一同在平凡日常里，读懂教育的深意与力量。